Bildungsangebote für Gruppen

Inhalt:

1. Gemeinsam umweltbewusst Frühstücken

2. Klasse teilt sich in zwei Gruppen

Gruppe A : Führung durch den Botanischen Garten (Welche Pflanzen haben wir auf dem
Teller?)

Gruppe B: Spiele mit dem Fokus auf Lebensmittel und Klimawandel

3. Tausch der Gruppen

4. Reflexion des Gelernten

Kinder beobachten bewusst Tiere und Pflanzen über einen längeren Zeitraum und dokumentieren es auf ihre eigene Art und Weise. Oft werden Zeichnungen und Fotos als ein Naturtagebuch der gesamten Gruppe zusammen gefasst. Einzelne Naturtagebücher sind natürlich auch möglich.

Begleitmaterial für Lehrer und Eltern, sowie das Magazin „Manfred Mistkäfer“ ist vorhanden.

Mit der Gruppe wird zu einem Moor der Wahl gewandert. Dort können die Kinder ggf. in Begleitung einer/eines Bildungsreferent*in in Kleingruppen mit Gummistiefeln ein Stück in das Moor hinein gehen. So erfahren sie den Lebensraum von seiner schönen und faszinierenden Seite hautnah. Gern können verschiedene Aspekte, wie historische Nutzung, Klima- und Artenschutz, globale und regionale Sichtweisen im Sinn der BNE-Qualitätskriterien integriert werden.

Spielerische und experimentelle Bodenerforschung mit Hilfe von Forscherequipment im Rucksack (bspw. Becherlupen, Augenbinden etc.):

- Bestimmung und Bodenlebewesen

- Methoden zur Reflexion über Bodennutzung und -schutz

- Methodenhandbuch zur selbstständigen Nutzung liegt bei,

Auf Wunsch können Aktive der BUNDjugend unterstützen.

Wir sind fest entschlossen, den riesigen Plastikmüllberg zu entern und für weniger Plastik in der Natur zu kämpfen!

Gemeinsam sammeln wir Müll und befreien so die Potsdamer Stadtnatur von Plastik und Co.

Auf Wunsch sind weitere Informationen rund um das Vorkommen von Plastik und kreative Möglichkeiten der Plastikverarbeitung möglich.

Gesprächskreise zu den Themen:

Wolf - Mythos vs. Realität

Biber - Funktion des Bibers und warum er in Gefahr ist

Auf Wunsch können interaktive Methoden im Sinn der BNE-Qualitätskriterien ergänzt werden.